我是朱婉寧，來自多元文化的馬來西亞。從小就想著以後上大學要到國外留學，因此在中學階段，我不斷探索未來可能性，提前規劃好自己將來要往什麼方向去闖蕩。當時，從影視文化的傳播推廣和學長姐的口中了解到台灣美麗的風土人情，以及對文藝創作的無拘無束，讓我無比嚮往，於是我選擇了來到這裡深造。

文藻外語大學，是我在台灣的家，是帶我領略世界變化的嚮導，也是引領我進步的導師。初來乍到之時，學校境外組安排了一位學伴，帶我到高雄各地去觀光，去了解高雄人的日常生活，因此我很快就適應了這裡的生活。在文藻，我就讀的是翻譯系，因為喜歡研究語言翻譯，所以來到文藻探索、學習語言及文化，充實自己，開拓眼界。在接軌世界這方面，文藻一直是個非常好的平台。其中在我就學的這幾年間，就有好多次接觸翻譯產業的機會給我們這些在籍的學生。很感謝老師們給予的機會，讓我在這四年間，能發揮自身多元文化背景的優勢，在不同的展會上擔任翻譯。

在一次機緣巧合之下，學校老師請我協助馬來語短片的配音。那時我第一次坐在錄音棚裡感受錄音和配音如何進行，這對我來說也是非常新鮮的體驗。
從大學一年級開始，除了本科系規定的課程之外，我還學習了好幾門語言，例如韓語、俄語、德語、泰語及西班牙語。對我而言，多學習一種語言，多懂一種文化，也就會多一種不一樣的思考角度。學習成效固然很重要，但最讓我沉醉其中的，是學習新知識的過程。尤其是文藻的教授們非常會講課，不只是講授枯燥乏味的課本知識，也結合時事及影視劇，對我這類“視覺型學習者”來說就是最合適不過了！
得益於自身祖籍廣東，而且馬來西亞也不少粵語背景的人，正因如此，我也在文藻交到了好一些來自香港和澳門的朋友。在大學三年級的時候，湊巧校內的港澳同學正在創立文藻外語大學港澳社，他們便邀請我加入和他們一起發揚粵語文化。期間我還嘗試教導一些台灣朋友學習簡單的粵語。這個經驗對我來說非常特別，也讓我對粵語的文化背景有更深的了解。
身為馬來西亞的華裔，華人傳統文化及華文教育於我，是一種身份認同及文化根源。在對台灣有一定了解之後，在大學三年級下學期，我決定到中國大陸去交換，期望可以走出舒適圈，感受同宗同源文化在不同歷史脈絡裡，發展出的不同面貌所帶給我的衝擊。這次的交換經驗無疑是一次收穫滿滿的旅程，因為有了在文藻長期學習與接觸不同文化背景人事物的經驗，讓我在中國大陸的交換也有了不一樣的感受，讓我更能以台灣人的視角去看待國外的事務。

從中國大陸交換回來後，鑒於文藻的馬來西亞學生越來越多，我們開始籌組成立“文藻馬來西亞社”，增進馬來西亞學弟妹在文藻的凝聚力，同時也在校內推廣馬來西亞的傳統且多樣性的文化。身為文藻馬來西亞社的創會會長，我和學弟妹們在校內外的園遊會上擺攤，販售馬來西亞的道地美食，並且和學生們進行馬來語趣味遊戲的互動。在文藻的馬來西亞學弟妹越來越多的同時，我們也積極通過社團的力量，幫助新來乍到的學弟妹適應台灣留學生活。
四年後的秋天，我離開了台灣，回到家鄉善用自身的所學所見所聞，去幫助那些正在為升學而煩惱的學弟妹做出最適合自己的抉擇。我不會忘記在台灣與同學們走過的青蔥歲月，感謝在台灣和文藻遇見的每一位在我人生的旅途中畫上了最美麗，且重要的一筆。